浙江交院:识战略铸金牌 一带一路谋新篇

——访浙江交通职业技术学院院长王怡民


发布时间:2016-09-26 浏览量: 信息来源: 《中国交通报》

日前,《交通运输部落实“一带一路”战略规划实施方案(送审稿)》审议通过,方案强调了交通运输是“一带一路”战略实施的基础条件和重要保障,要扎实推进重大任务和重点项目的实施。浙江省委省委政府明确提出要推动浙江高校走出去,与沿线一带一路国家高校建立友好合作关系,推动高等教育与职业教育等领域的深入合作。作为全国骨干高职澳门英皇777906com、浙江交通专业人才的孵化基地的浙江交通职业技术学院(以下简称“浙江交院”),主动对接“一带一路”,在教育体制模式改革、科研实践、师资队伍提升、培养环境优化上均走在前列。对此,浙江交通职业技术学院院长王怡民给予解读和诠释。

对接前沿  特色专业铸金品牌    

专业建设是学校培养人才的根本之一,在继续发挥优势专业的基础上,结合国家战略,把最先进的理念和技术引入”,王怡民认为在支撑“一带一路”建设、长江经济带、江海联运发展等国家及地方战略的背景下,学校应提升专业服务产业发展能力,优化和调整专业结构,为交通运输行业转型升级储备高素质技术技能专门人才,学校将重点发展交通基础设施建设、港口与航运等相关专业,建成3-4个一流水平的品牌专业。    

道路桥梁一直是王怡民引以为傲的品牌专业,作为学校国家骨干高职澳门英皇777906com建设项目的中央财政支撑的重点建设专业,在学校“三层次一网络”校企合作组织框架下,学校与政府部门、行业协会、企业紧密合作,四方联动,共同成立了路桥类产学研联合体;并建成浙江首个古桥学问研究中心,为浙江古桥保护提供最新的研究成果,一方面为省内大批有志于古桥研究的专家、学者搭建一个交流与提高的平台,另一方面成为学生专业教育、学问教育、德育教育实践基地。    

王怡民说,路桥类专业要在保住其特色的基础上,进一步领军前沿,使其成为不断升级的“金品牌”,通过采用国际标准教学、营造逼真虚拟教学环境等手段不断提升;此外,浙江交院还将打造“银品牌”:服务现代综合交通运输体系建设,重点扶持航空、轨道交通类专业,建成4-5个优势专业;适应《中国制造2025》和“互联网+交通”的需要,重点培育智慧交通、新能源、工业机器人等战略性新兴专业,建成2-3个特色专业。对国际新战略背景的出现,王怡民已经做好了准备。                

携手企业  走出国内赢先机    

落实一带一路战略规划,浙江交院在助力交通行业发展上起着重要作用。王怡民要求,学校不仅要提高自身建设,在引进来的同时也要走出去,通过国际班的开设,培养国内外企业建设人才,从而共同进步。    

对于开设国际班,王怡民早就有这个打算,这得益于学校多年来不断探索发展起来的成熟的校企合作体制机制,通过校企共同搭建的合作办学、合作育人、合作就业、合作发展四个平台,形成“三层次一网络”体系,为浙江交院提供了产学互融、拓展领域的天地。此外,学校拥有集“认识、训练、强化、模拟、仿真”理实一体化的的实训基地,为学生提供先进的实践场所,成为浙江交院不可复制的核心竞争力。 为了找到走出去的机会,一方面王怡民院长计划与国外有着密切合作的知名企业沟通,希翼能够携手一起走出国内;另一方面也在做好教师和课程准备,教师上课和教材逐步实现全面中英双语。下一步,浙江交院将以工程建设为载体,向国外输送专业教学、师资力量和设备,同时也在科技服务等其它方面和国外相关单位开展合作,让浙江交院走出国内,走向世界。                  

学生为本 创新模式最优教育    

职业教育肩负着“人人皆可成才”的重要使命,随着浙江高考改革试点方案的逐步启动,浙江交院要领军前沿还要创新培养模式。王怡民表示,浙江交院将要启动以学生为中心的人才培养模式综合改革,在优化课程体系、提升师资队伍、优化培养环境等方面促进学生常识、技能、职业素养协调发展。    

王怡民多次提到人才培育模式改革的核心就是关注学生的需求,强调将学生设置为整个教育中的核心,通过开发专业学习领域、设计学习情境,创建优质课堂引导学生成为学习中的积极主导者;通过人文艺术、综合素质等方面的课程和活动培养学生的团队沟通能力、学习能力和法制意识来促进学生综合素质的同步跟进。    

师资队伍作为学校的核心元素,同样也要不断提升,王怡民要求教师执教能力和实践能力需同步提升,形成“亦教亦工,亦工亦教”的专兼结构双师素质教学团队。以“优化专业结构,深化内涵建设,促进师资队伍建设可持续发展”为目标,出台了师资队伍建设相关政策和制度,推进和实施师德师风提高计划、青蓝工程等八项行动计划,打造强大的教学团队。


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